双减"政策后有学生或家长告状作业过量或过难,但告状在乡村学校普遍无效:城乡差异显著
“双减”政策在县域中小学得到了有效落实,一定程度上减轻了学生的负担。课后服务增加了学生的在校时间,减轻了家长的负担,扩大了学生消化学科知识、提升综合素质的空间。
DF市某中学初中部规定所有学科的课外作业总时长不超过150分钟。数学老师YJ如果当天有数学课,布置的作业不会超过15分钟,并且会根据学生的能力分梯度布置。作业分为必做题和选做题,必做题较简单,适合基础较弱的学生;选做题则供学有余力的学生完成。作为年级组长,YJ每天会在微信群里询问各班级任课老师布置作业的时间,并公布在年级公告栏中。尽管这种做法有助于管理作业量,但可能导致成绩好的学生越来越好,而差的学生越来越差。因此,学校还应建立补差机制,帮助学习能力较弱的学生跟上进度。
学校在“双减”政策的宣传方面做得非常到位,学生和家长对此都有充分了解。一旦发现作业量过多或难度过大,学生或家长就会向相关部门投诉。城镇学校的告状行为较为有效,因为教育部门会派纪检部门进行督查,确保“双减”政策得到落实。相比之下,乡村学校的告状现象较少,部分原因是家长对政策不够了解,另一部分原因是许多乡村学校是寄宿制,家长希望学校多管学生。此外,乡村学校地处偏远,上级部门较少检查督导,因此学校可以按照自己的教学任务和节奏布置作业。而在城镇学校,由于受到各级教育部门的严格监督,即使只有少数学生投诉,学校也会面临较大压力,不得不调整作业安排。
DF市某中学每周五下午都会举行安全主题班会。2021年,该市发生几起学生溺水事件后,教育局制作了一部宣传片,在每周的安全主题班会上播放。每次播放都要拍照存档,但随着时间推移,学生们对反复观看同一视频感到厌烦。一次期末考试后,几名学生相约游泳,其中一人不幸溺亡。教育局调查时发现班主任已经召开过安全主题班会并拍照存档,因此班主任得以免责。这一事件让老师们意识到在安全问题上必须严格按照程序执行。
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